La gestión del tiempo y cómo aplica a la administración escolar

En las instituciones educativas, como preescolares, existen múltiples tareas: la administración escolar, la gestión académica, la gestión del aprendizaje, la recreación, la educación dentro y fuera del aula. Todo esto lleva tiempo y ¡gestión! 

Repetimos esta palabra a diario, pero ¿qué significa exactamente? Según la Real Academia Española, es “hacer diligencias conducentes al logro (….) de un deseo cualquiera”. Esta palabra se relaciona con dirigir y administrar para lograr objetivos propuestos.

Entonces, la gestión del tiempo son los métodos que podemos implementar para distribuirlo de la mejor manera posible, y ser más eficientes en su uso. Presentamos algunos de ellos para que puedas optimizar procesos y tener #MásTiempoParaEducar.

  • Calendario pizarra

Un calendario pizarra puede ser un aliado para compartir en espacios comunes y utilizar en reuniones o jornadas escolares de docentes. Allí se pueden acordar tareas, decidir cuántos días dedicarles y establecer fechas de entrega. 

A nivel personal, un calendario digital es una de las mejores opciones. Esta planificación nos permitirá distribuir el tiempo entre los pendientes más importantes, e integrarlos con nuestras actividades personales.

  • Método Kanban

Este método es muy útil para las actividades de la gestión académica y la administración escolar. En una pizarra, o en alguna pared destinada a esto, se escriben tres columnas: “Por hacer”, “En proceso” y “Hecho”. Las actividades se escriben en papeles autoadhesivos y se colocan en la columna correspondiente. Una vez que la tarea cambie de status, la movemos de columna.

Además, podemos establecer colores para los distintos tipos de tarea, o para determinar si es importante o urgente. 

  • Digitalizar procesos

La transformación digital optimiza y hace que el tiempo que le dedicamos a las tareas de un colegio sea más eficiente. El uso de una plataforma digital escolar, permite liberar el tiempo de papeleos y trámites. Digitalizar la gestión académica nos permite ahorrar tiempo y recursos.  

Te invitamos a implementar estas técnicas, porque queremos brindarte tiempo para lo más valioso: las tareas estratégicas escolares. Para que puedas tener más tiempo para dirigir, más tiempo para planificar, ¡más tiempo para educar!

5 tips para usar efectivamente el cubrebocas o mascarillas en el salón de clases

Esta semana hablaremos de cómo la pandemia cambió la socialización en las clases presenciales y quiero compartir unas medidas de bioseguridad que garantizarán la tranquilidad de tu comunidad escolar.

Estos 5 tips tienen la intención de que tus clases con mascarillas o cubrebocas sean efectivas este 2022:

1.-  Creemos una nueva manera de saludar para las clases: 

Encontrar una manera especial con tus estudiantes para el saludo a distancia, del cual todos sean parte sin tener contacto físico, puedes crear divertidas reverencias y personalizar la forma en la interactúan para mantenerse unidos como equipo.

2.- Anima a los estudiantes a participar: 

Recuérdales que deben levantar la mano al hacer preguntas o aportes, ya que por la mascarilla el docente no verá al alumno que habla.

3.- Que los gestos y emociones no se pierdan: 

Crea emoji impresos y regálaselos a tus estudiantes, cuando veas a uno mostrando el de duda podrás ayudarlo sin tener que estar adivinando su estado. 

4.- Recuerda preguntar si se está escuchando bien: 

Para que el mensaje no se pierda, debes pedir retroalimentación y acomodar el volumen, articulación y vocalización de la voz. 

5.- Complementa con el lenguaje no verbal: 

Muévete en la sala, haz contacto visual, gesticula con las manos, ayudará a generar un ambiente de aprendizaje favorable. 

¡Pon en práctica estos increíbles tips y haz que tus clases presenciales con el uso de mascarilla o cubrebocas sea efectivo! 

Redes Sociales: Seguridad para menores de edad en el uso de Redes Sociales

En este artículo quiero contarles de cómo los padres de familia, actualmente agregaron a la lista de preocupaciones con hijos adolescentes o más pequeños “la seguridad en las redes sociales“, ya que se ha vuelto el medio de comunicación de alto uso personal y profesional, así como instituciones educativas lo utilizan para compartir fotos y videos de sus estudiantes y eventos.

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Aunque en este artículo me voy a enfocar en la seguridad para menores de edad, hay que resaltar que las aplicaciones más utilizadas por instituciones que no cuentan con una herramienta de comunicación especializada para educación son: WhatsApp, Instagram, Facebook, lo que ha influido en la falta de privacidad (porque se realizan de manera grupal) o en exceso de esfuerzos (porque se debe hacer uno a uno).

En la siguiente lista podrán encontrar cómo ayudar a los adolescentes y más pequeños a tomar medidas para estar más seguros en línea:

  1. Revisar los comentarios e imágenes en sus aplicaciones:

¿Han publicado algo inapropiado o ilegal? Como amenazas, desnudos, alcohol o drogas.

  1. Que puedan hablar con los [email protected] sobre lo que está bien publicar

Podrán acordar que no se publicarán comentarios o imágenes vergonzosos o hirientes el uno del otro.

Siendo transparentes en que eliminarán o reportarán si es necesario cualquier publicación si es inapropiada, ilegal, amenazante o podría meterlos en problemas.

  1. Revisar la configuración de la cuenta

Chequear cada una de las opciones cuidadosamente y siempre preguntarse “¿Qué tengo en mi perfil y quiénes pueden verlo?”

  1. Conocer a sus contactos, amigos y seguidores

Estas son las personas que pueden ver, compartir y comentar en lo que publican y quieren estar seguros de confiar en ellos. Bloquea y reporta a quien los acose, amenace o haga comentarios inapropiados.

  1. Mantener un ojo en aplicaciones de terceros

Alguna de estas aplicaciones les compartirán a empresas la información personal. Siempre lean las letras pequeñas para decidir si quieren descargarla.

  1. No olviden el móvil 

Cuando usen sus dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas para publicar algo o ingresar, estarás compartiendo tu locación. Por eso es importante revisar la configuración y estar seguro de que solo estás compartiendo lo que deseas.

  1. Reporte

Tienes derecho a sentirte seguro en línea. Si alguien hace bullying por internet, repórtalo en el sitio web o aplicación.

Conoce las diferentes formas de aprender en línea ¿Prefieres el aprendizaje sincrónico o el aprendizaje asincrónico?

Está claro que en el mundo de educación híbrida en el que nos estamos desenvolviendo desde el inicio del año 2020 por el distanciamiento social, evitando la interacción como antes, o al menos en persona, traería la necesidad de conseguir más métodos de enseñanza y aprendizaje que se puedan ajustar a los cambios que estamos viviendo.

Aunque la tecnología para la educación o Edtech ya había tenido avances importantes antes del 2020, sobre todo cuando hablábamos del aprendizaje en línea, no fue sino hasta la llegada de la pandemia que vimos acelerar la renovación y la creación de nuevos métodos y estilos de aprendizaje. 

En el artículo de hoy te contaré de dos formatos de aprendizaje, específicamente el sincrónico y asincrónico, conociendo sus significados y al mismo tiempo trataré de responder preguntas como cuándo, por qué y cómo usar estos dos modos de aprendizaje.

Ahora bien, antes de iniciar ¿sabes qué tipo de alumnos tienes? ¿les gustará trabajar por su cuenta, a su propio ritmo o prefieren aprender más socialmente, interactuando en grupo? Esto te podrá ayudar a entender qué funcionaría mejor para cada uno de ellos.

¿Qué es el aprendizaje sincrónico?

En el Aprendizaje sincrónico se enseña o aprende en tiempo real, interactuando los alumnos y el docente en el mismo lugar (físico o virtual) y al mismo tiempo. Este podríamos decir que es un formato de aprendizaje más social, en oposición al asincrónico, ya que esto ocurre generalmente en grupos más pequeños como lo son clases presenciales, reuniones en línea en vivo, etc., que deben verse en tiempo real. 

¿Qué ventajas tiene? Algunas de las que podría mencionar sería el compromiso en el aula y un proceso de aprendizaje dinámico, mientras que las desventajas podría mencionar que depende de un horario más estricto y la aparición de algunas dificultades técnicas que pueden interrumpir el aprendizaje en tiempo real como las fallas en la conexión a internet.

¿Qué es el aprendizaje asincrónico?

En la otra parte tenemos el aprendizaje asincrónico que depende de aprender a su propio ritmo, en su propio horario y desde el lugar de su elección. En este tipo de aprendizajes el docente proporciona todos los materiales necesarios para el proceso de aprendizaje y el alumno puede acceder a ellos cuando lo desee, siempre y cuando esté a tiempo en los plazos asignados. 

Aunque esta es una forma más individualizada de aprender, al igual que el aprendizaje sincrónico también trae ventajas y desventajas.

Algunos de los puntos positivos y que son importante resaltar es que los estudiantes encuentran la asequibilidad en este formato, la flexibilidad del horario y el aprendizaje a su propio ritmo. Pero el aislamiento y el aprendizaje solitario podrían considerarse también una desventaja.

Hoy en día, con la virtualidad, muchos docentes han preferido enseñar de forma asincrónica porque evita los problemas de conexión a Internet en la transmisión en vivo o los retos de la coordinación de un grupo grande de estudiantes en el mismo lugar y en la misma hora, mediante videollamada.

Aun así, combinar ambos modelos de aprendizaje, el aprendizaje sincrónico y el aprendizaje asincrónico, es posible, por lo que no tendrías que elegir solo uno de ellos sino contar con una plataforma que sea amigable con ambos escenarios, como @Pencil App, que te permite tener lo mejor de ambos mundos y beneficiarte de todas sus ventajas, mientras enriqueces la experiencia de aprendizaje de tus estudiantes

¿Y para ti, cuál es la mejor parte del eLearning?   

¿Cómo mejorar la participación de las familias en la educación escolar?

En nuestro artículo de hoy hablaremos del involucramiento de los padres como la clave para el desarrollo de los alumnos por la cantidad de beneficios que ofrece y en qué ha cambiado.

Esta participación en el proceso educativo ha ido en declive desde hace unos años, ya que los padres y apoderados creen que la comunicación entre ellos y los docentes es inefectiva ¿Pero…por qué?

Porque actualmente prefieren métodos de comunicación en línea, como lo son mensajes de texto, email, plataformas especializadas en educación y redes sociales, en vez de asistir a conferencias o reuniones informativas presenciales ya que también tienen cargas laborales que no son tan flexibles en muchos casos.

Aunque el involucrarse más les ayudaría a mejorar la comunicación con la institución de sus hijos, existe una baja asistencia que refleja poco apoyo y disponibilidad de tiempo de los padres.

Por eso les dejaremos unas recomendaciones para familias que les pueden servir para atraerlos nuevamente:

La transformación de la educación

Hoy hablaremos acerca de la industria EdTech o tecnología para la educación, junto a sus dos ramas y cómo ha evolucionado en los últimos 3 años.

La primera rama, abarca la parte académica, dando oportunidad de estudiar, analizar o revisar procesos de enseñanza y/o aprendizaje desde una perspectiva tecnológica.

Y una segunda rama es a la que le diremos “práctica” que abarca toda la tecnología dispuesta o utilizada en contextos educativos como @Pencil_App, por ejemplo.

Actualmente, la industria vive un momento importante en el que la segunda rama ha aportado en el cambio de muchos aspectos de la vida cotidiana de docentes, directivos y familias, a una velocidad acelerada.

Ahora bien, ¿Cuál ha sido ese cambio y cómo ha impactado a las instituciones?

En #2019, el uso de las agendas físicas era lo más común en instituciones educativas pero en #2020 la pandemia mundial aceleró los procesos y nos vimos obligados a continuar con el aprendizaje a través de plataformas online que en algunos casos no eran especializadas para educación, lo que generó nuevos retos para toda la industria.

A mitad del #2021, ya con las instituciones saturadas de múltiples plataformas que hacían muy difícil las comunicaciones e interacciones entre familias y docentes, inicia la alternancia y se multiplican nuevamente los retos de mantener a los estudiantes presenciales y los que se mantienen en casa en la misma sintonía.

Este 2022 será determinante para la elección de las plataformas que forman parte la segunda rama #Edtech, que aporten a la comunicaciones efectivas, interacción en tiempo real y por supuesto acercándonos con el cliente final, los padres de Familia.

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10 beneficios de las artes manuales en niños

Las manualidades para niños y niñas es el plan perfecto para disfrutar del tiempo libre en familia. Aademás, este espacio les servirá para poner las habilidades a prueba mientras se la pasan bien.

Las manualidades tienen muchísimos beneficios físicos y emocionales que resultarán útiles a lo largo de la vida:

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La importancia de la participación de las familias en la educación escolar

Con la digitalización ha cambiado la manera en la que nos comunicados con las familias de nuestra institución educativa, esto se debe a que los directivos y docentes buscan un acercamiento con menores esfuerzos, a través de información relevante que les permita a los padres interactuar con pocos clics y minimizando los medios de contacto (centralización).

La pandemia en 2020 inició el cambio y quiero compartir unas recomendaciones que servirán para tu comunidad.

10 recomendaciones a las familias:

  • Profundizar sobre el significado del relacionamiento parental, de esta manera se podrá actuar consciente y sistemática sobre todos sus componentes.

  • Dedicar tiempo diario para conversar con los hijos y realizar, de forma habitual, una comida principal y/o una actividad que implique a sus apoderados.

  • La comunicación entre familias y docentes debe fluir y no limitarse a la transmisión de información unidireccional, así los padres podrán interactuar, en este punto las instituciones se están apoyando en plataformas como @PencilApp

  • Dar importancia a los logros académicos que tienen sus hijos y mantener altas expectativas académicas con la institución.

  • Contribuir a la generación de un clima de confianza mostrando consideración hacia los docentes, respetando los horarios y medios de atención, adicionalmente llegar a unos acuerdos que permitan establecer los objetivos educativos comunes.

  • Brindar apoyo, ayuda, acompañamiento y supervisar la vida escolar de los hijos a través de la plataforma de comunicación que maneje la institución educativa.

  • Los docentes deben organizar actividades formativas de calidad y compartirla con los padres.

  • Fomentar el sentimiento de pertenencia mediante una disposición personal favorable. El involucramiento en el proyecto educativo de la institución y una elección de la institución meditada por compartir valores.

  • Implicarse más en la vida escolar: reuniones con directivos y docentes, mecanismos de representación, actividades de la institución.

  • Adaptar las formas de participación conforme se avanza por las diferentes etapas educativas sin reducirlas.

¿Quieres saber cómo planear una clase?

Los docentes trabajan en la planeación didáctica por ser indispensable en la educación, les permite tanto a ellos como a la institución educativa la revisión de los objetivos académicos y materiales propuestos para las clases programadas.

¿En qué consiste?

IDENTIFICACIÓN

Cartoon English teacher with books in front of a blackboard with the phrase hello. Composition with a professional. Flat female character.

Personal: Datos que corresponden al docente (Nombre, especialidad, etc)

Contenido: Datos que corresponden al programa (tema, sub tema, aprendizajes esperados, etc)

CUERPO

Inicio: Establece actividades para motivar la atención, participación o el tema

Desarrollo: Incluye el área de explicación para construir la comprensión básica.

Se pone en reto la habilidad que se pretende transmitir, mediante actividades de aprendizaje

Cierre: Este apartado debe verificar, mediante la proyección de lo aprendido, que la habilidad fue alcanzada.

INDICADORES

Leonor Herrera

Evaluación: Listado de actividades que forman parte de la evaluación

Recursos didácticos: Listado de recursos que utilizarán durante clase (s)

Adecuaciones curriculares: (opcional) explicar si tuviste modificaciones en algún tema, según esté establecido en el programa

Observaciones: Area para especificar alguna situación que altere el plan original.

¿Sabes cuáles son los rasgos más importantes de un egresado de Preescolar?

La Educación Preescolar es la base del desarrollo de la inteligencia, personalidad y comportamiento social de los niños y niñas entre 3 y 5 años.

Al cursar este nivel favorecen el proceso de comunicación, el razonamiento matemático, la comprensión del mundo natural y social, así como el pensamiento crítico y otros.

A esta edad también incrementan su vocabulario con el propósito de regular sus emociones personales y permitiéndoles desarrollar relaciones sociales, apreciar el arte, cuidar su cuerpo y el medio ambiente.

Por eso, te dejaré un perfil de las cualidades con las que iniciarán su nueva etapa, la educación primaria:

  • Lenguaje y comunicación

Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el lenguaje para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y expresiones en ingles

  • Pensamiento matemático

Cuenta al menos hasta 20. Razona para solucionar temas de cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos y organizar información de formas sencillas (Por ejemplo, en tablas)

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su conocimiento del mundo

  • Pensamiento crítico y solución de problemas

Tiene ideas y propone acciones para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuales fueron los pasos que siguió para hacerlo

  • Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

Identifica sus cualidades y reconoce las de otros. Muestra autonomía al proponer estrategias para jugar y aprender de manera individual y en grupo. Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos

  • Colaboración y trabajo en equipo

Participa con interés y entusiasmo en actividades y de grupo.

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