La importancia de la participación de las familias en la educación escolar

Con la digitalización ha cambiado la manera en la que nos comunicados con las familias de nuestra institución educativa, esto se debe a que los directivos y docentes buscan un acercamiento con menores esfuerzos, a través de información relevante que les permita a los padres interactuar con pocos clics y minimizando los medios de contacto (centralización).

La pandemia en 2020 inició el cambio y quiero compartir unas recomendaciones que servirán para tu comunidad.

10 recomendaciones a las familias:

  • Profundizar sobre el significado del relacionamiento parental, de esta manera se podrá actuar consciente y sistemática sobre todos sus componentes.

  • Dedicar tiempo diario para conversar con los hijos y realizar, de forma habitual, una comida principal y/o una actividad que implique a sus apoderados.

  • La comunicación entre familias y docentes debe fluir y no limitarse a la transmisión de información unidireccional, así los padres podrán interactuar, en este punto las instituciones se están apoyando en plataformas como @PencilApp

  • Dar importancia a los logros académicos que tienen sus hijos y mantener altas expectativas académicas con la institución.

  • Contribuir a la generación de un clima de confianza mostrando consideración hacia los docentes, respetando los horarios y medios de atención, adicionalmente llegar a unos acuerdos que permitan establecer los objetivos educativos comunes.

  • Brindar apoyo, ayuda, acompañamiento y supervisar la vida escolar de los hijos a través de la plataforma de comunicación que maneje la institución educativa.

  • Los docentes deben organizar actividades formativas de calidad y compartirla con los padres.

  • Fomentar el sentimiento de pertenencia mediante una disposición personal favorable. El involucramiento en el proyecto educativo de la institución y una elección de la institución meditada por compartir valores.

  • Implicarse más en la vida escolar: reuniones con directivos y docentes, mecanismos de representación, actividades de la institución.

  • Adaptar las formas de participación conforme se avanza por las diferentes etapas educativas sin reducirlas.

¿Quieres saber cómo planear una clase?

Los docentes trabajan en la planeación didáctica por ser indispensable en la educación, les permite tanto a ellos como a la institución educativa la revisión de los objetivos académicos y materiales propuestos para las clases programadas.

¿En qué consiste?

IDENTIFICACIÓN

Cartoon English teacher with books in front of a blackboard with the phrase hello. Composition with a professional. Flat female character.

Personal: Datos que corresponden al docente (Nombre, especialidad, etc)

Contenido: Datos que corresponden al programa (tema, sub tema, aprendizajes esperados, etc)

CUERPO

Inicio: Establece actividades para motivar la atención, participación o el tema

Desarrollo: Incluye el área de explicación para construir la comprensión básica.

Se pone en reto la habilidad que se pretende transmitir, mediante actividades de aprendizaje

Cierre: Este apartado debe verificar, mediante la proyección de lo aprendido, que la habilidad fue alcanzada.

INDICADORES

Leonor Herrera

Evaluación: Listado de actividades que forman parte de la evaluación

Recursos didácticos: Listado de recursos que utilizarán durante clase (s)

Adecuaciones curriculares: (opcional) explicar si tuviste modificaciones en algún tema, según esté establecido en el programa

Observaciones: Area para especificar alguna situación que altere el plan original.

¿Sabes cuáles son los rasgos más importantes de un egresado de Preescolar?

La Educación Preescolar es la base del desarrollo de la inteligencia, personalidad y comportamiento social de los niños y niñas entre 3 y 5 años.

Al cursar este nivel favorecen el proceso de comunicación, el razonamiento matemático, la comprensión del mundo natural y social, así como el pensamiento crítico y otros.

A esta edad también incrementan su vocabulario con el propósito de regular sus emociones personales y permitiéndoles desarrollar relaciones sociales, apreciar el arte, cuidar su cuerpo y el medio ambiente.

Por eso, te dejaré un perfil de las cualidades con las que iniciarán su nueva etapa, la educación primaria:

  • Lenguaje y comunicación

Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el lenguaje para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y expresiones en ingles

  • Pensamiento matemático

Cuenta al menos hasta 20. Razona para solucionar temas de cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos y organizar información de formas sencillas (Por ejemplo, en tablas)

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su conocimiento del mundo

  • Pensamiento crítico y solución de problemas

Tiene ideas y propone acciones para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuales fueron los pasos que siguió para hacerlo

  • Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

Identifica sus cualidades y reconoce las de otros. Muestra autonomía al proponer estrategias para jugar y aprender de manera individual y en grupo. Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos

  • Colaboración y trabajo en equipo

Participa con interés y entusiasmo en actividades y de grupo.

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